Ordinanza
sulla promozione delle attività extrascolastiche
di fanciulli e giovani
(Ordinanza sulla promozione delle attività giovanili extrascolastiche, OPAG)

La pre­sen­te or­di­nan­za di­sci­pli­na:

a.

il ruo­lo dell’Uf­fi­cio fe­de­ra­le del­le as­si­cu­ra­zio­ni so­cia­li (UFAS) nell’am­bi­to del­la LPAG;

b.

la pro­ce­du­ra di pre­sen­ta­zio­ne e di trat­ta­men­to del­le ri­chie­ste di aiu­ti fi­nan­zia­ri nell’am­bi­to del­la LPAG;

c.

le mo­da­li­tà di cal­co­lo de­gli aiu­ti fi­nan­zia­ri;

d.

le de­ci­sio­ni e la con­clu­sio­ne di con­trat­ti re­la­ti­vi agli aiu­ti fi­nan­zia­ri;

e.

la col­la­bo­ra­zio­ne tra l’UFAS e gli at­to­ri del­la po­li­ti­ca dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù non­ché lo svi­lup­po di com­pe­ten­ze nel set­to­re del­la po­li­ti­ca dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù.

Nel­la pre­sen­te or­di­nan­za e nel­la LPAG s’in­ten­de per:

a.

at­ti­vi­tà o pro­get­to in una de­ter­mi­na­ta re­gio­ne lin­gui­sti­ca:at­ti­vi­tà o pro­get­to rea­liz­za­to in al­me­no die­ci Can­to­ni ger­ma­no­fo­ni o tre fran­co­fo­ni op­pu­re nel­la Sviz­ze­ra ita­lia­na o ro­man­cia;

b.

at­ti­vi­tà o pro­get­to a li­vel­lo na­zio­na­le:at­ti­vi­tà o pro­get­to rea­liz­za­to in al­me­no die­ci Can­to­ni ger­ma­no­fo­ni e tre fran­co­fo­ni non­ché nel­la Sviz­ze­ra ita­lia­na o ro­man­cia;

c.

at­to­ri del­la po­li­ti­ca dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù:i Can­to­ni, le Cit­tà e i Co­mu­ni non­ché i re­la­ti­vi con­sor­zi, gli uf­fi­ci fe­de­ra­li com­pe­ten­ti, le or­ga­niz­za­zio­ni non go­ver­na­ti­ve e gli esper­ti;

d.

par­te­ci­pan­te: per­so­na che pren­de par­te a un’at­ti­vi­tà or­ga­niz­za­ta da un’isti­tu­zio­ne pri­va­ta, un Can­to­ne o un Co­mu­ne, fi­no al­la fi­ne dell’an­no ci­vi­le in cui com­pie i 25 an­ni, fat­ta ec­ce­zio­ne per la per­so­na che se­gue i cor­si di for­ma­zio­ne o di for­ma­zio­ne con­ti­nua se­con­do l’ar­ti­co­lo 9 LPAG, per la qua­le il li­mi­te d’età è fis­sa­to a 30 an­ni;

e.

mo­ni­to­re:vo­lon­ta­rio che svol­ge una fun­zio­ne di di­re­zio­ne, con­su­len­za o ac­com­pa­gna­men­to, fi­no al­la fi­ne dell’an­no ci­vi­le in cui com­pie i 30 an­ni;

f.

re­spon­sa­bi­le del cor­so:per­so­na, di qual­sia­si età, re­spon­sa­bi­le per la pia­ni­fi­ca­zio­ne e la rea­liz­za­zio­ne di cor­si di for­ma­zio­ne e for­ma­zio­ne con­ti­nua se­con­do l’ar­ti­co­lo 9 LPAG;

g.

mem­bro:per­so­na che ap­par­tie­ne for­mal­men­te a un’isti­tu­zio­ne con­for­me­men­te agli sta­tu­ti di que­st’ul­ti­ma, fi­no al­la fi­ne dell’an­no ci­vi­le in cui com­pie i 25 an­ni;

h.

fan­ciul­li e gio­va­ni con un par­ti­co­la­re bi­so­gno di pro­mo­zio­ne:fan­ciul­li e gio­va­ni pro­ve­nien­ti da con­te­sti svan­tag­gia­ti a li­vel­lo so­cia­le o cul­tu­ra­le, op­pu­re in si­tua­zio­ne di di­sa­bi­li­tà;

i.

sin­go­la or­ga­niz­za­zio­ne:isti­tu­zio­ne pri­va­ta che pro­po­ne at­ti­vi­tà o pre­sta­zio­ni ri­vol­te prin­ci­pal­men­te a fan­ciul­li e gio­va­ni; le sue strut­tu­re pos­so­no es­se­re re­gio­na­li;

j.

as­so­cia­zio­ne man­tel­lo:isti­tu­zio­ne pri­va­ta at­ti­va a li­vel­lo na­zio­na­le i cui mem­bri aven­ti di­rit­to di vo­to so­no sin­go­le or­ga­niz­za­zio­ni che ope­ra­no nel­lo stes­so am­bi­to; l’as­so­cia­zio­ne man­tel­lo for­ni­sce pre­sta­zio­ni es­sen­zia­li per i suoi mem­bri e ne rap­pre­sen­ta gli in­te­res­si a li­vel­lo na­zio­na­le;

k.

piat­ta­for­ma di coor­di­na­men­to:strut­tu­ra or­ga­niz­za­ti­va pri­va­ta che coor­di­na de­ter­mi­na­te at­ti­vi­tà o ri­ven­di­ca­zio­ni a li­vel­lo na­zio­na­le in vi­sta del per­se­gui­men­to di un obiet­ti­vo co­mu­ne e met­te in con­tat­to gli at­to­ri che ne fan­no par­te;

l.

ma­ni­fe­sta­zio­ne:even­to aper­to al pub­bli­co che pre­ve­de un pro­prio pro­gram­ma, con al­me­no tre ore di con­te­nu­ti te­ma­ti­ci re­la­ti­vi al set­to­re dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù;

m.

scam­bio:pro­po­sta per fan­ciul­li e gio­va­ni con do­mi­ci­lio ci­vi­le in Sviz­ze­ra, che pre­ve­de un’as­si­sten­za pro­fes­sio­na­le nel­la sua pre­pa­ra­zio­ne, fi­no al rien­tro;

n.

ca­rat­te­re in­no­va­ti­vo: in­sie­me de­gli ap­proc­ci che svi­lup­pa­no, a li­vel­lo na­zio­na­le o in una de­ter­mi­na­ta re­gio­ne lin­gui­sti­ca, nuo­ve for­me di at­ti­vi­tà gio­va­ni­li ex­tra­sco­la­sti­che op­pu­re com­ple­ta­no o per­fe­zio­na­no for­me già no­te su ele­men­ti es­sen­zia­li;

o.

par­te­ci­pa­zio­ne: coin­vol­gi­men­to to­ta­le di fan­ciul­li e gio­va­ni nell’in­te­ro pro­ces­so, ov­ve­ro nell’av­vio, nel­la pia­ni­fi­ca­zio­ne e nel­la rea­liz­za­zio­ne del­le at­ti­vi­tà;

p.

for­ma­zio­ne e for­ma­zio­ne con­ti­nua:at­ti­vi­tà di for­ma­zio­ne or­ga­niz­za­te re­go­lar­men­te dal­le isti­tu­zio­ni pri­va­te per for­ma­re i par­te­ci­pan­ti al­la lo­ro fun­zio­ne di di­re­zio­ne, con­su­len­za o ac­com­pa­gna­men­to a ti­to­lo ono­ri­fi­co, e che si di­stin­guo­no chia­ra­men­te dal­le at­ti­vi­tà sta­tu­ta­rie or­di­na­rie.

¹ L’UFAS è il cen­tro di com­pe­ten­za fe­de­ra­le re­spon­sa­bi­le per la po­li­ti­ca dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù.

² È in­ca­ri­ca­to di:

a.

con­ce­de­re, fis­sa­re e ver­sa­re gli aiu­ti fi­nan­zia­ri pre­vi­sti dal­la LPAG;

b.

for­ni­re in­for­ma­zio­ni sul­la po­li­ti­ca dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù;

c.

prov­ve­de­re a uno scam­bio re­go­la­re di in­for­ma­zio­ni con i di­ver­si at­to­ri del set­to­re;

d.

adot­ta­re mi­su­re vol­te ad age­vo­la­re la col­la­bo­ra­zio­ne tra que­sti at­to­ri;

e.

pro­muo­ve­re lo svi­lup­po di com­pe­ten­ze e or­ga­niz­za­re ma­ni­fe­sta­zio­ni nel set­to­re del­la po­li­ti­ca dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù in vir­tù dell’ar­ti­co­lo 21 LPAG.

¹ Non si può ri­ven­di­ca­re un di­rit­to agli aiu­ti fi­nan­zia­ri.

² Se gli aiu­ti fi­nan­zia­ri ri­chie­sti su­pe­ra­no i mez­zi di­spo­ni­bi­li, il Di­par­ti­men­to fe­de­ra­le dell’in­ter­no (DFI) sta­bi­li­sce un or­di­ne di prio­ri­tà per la va­lu­ta­zio­ne del­le ri­chie­ste, con­for­me­men­te all’ar­ti­co­lo 13 ca­po­ver­so 2 del­la leg­ge del 5 ot­to­bre 1990² sui sus­si­di (LSu).

³ Nel­la va­lu­ta­zio­ne del­le ri­chie­ste di aiu­ti fi­nan­zia­ri, l’UFAS tie­ne con­to de­gli aiu­ti fi­nan­zia­ri con­ces­si da al­tre au­to­ri­tà fe­de­ra­li, con­for­me­men­te all’ar­ti­co­lo 12 ca­po­ver­si 1 e 2 LSu.

⁴ ...³

Le ri­sor­se fi­nan­zia­rie di­spo­ni­bi­li per la pro­mo­zio­ne dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù so­no ri­par­ti­te co­me se­gue:

a.

per aiu­ti fi­nan­zia­ri per la ge­stio­ne del­le strut­tu­re e per at­ti­vi­tà re­go­la­ri (art. 7 LPAG) e aiu­ti fi­nan­zia­ri per la for­ma­zio­ne e la for­ma­zio­ne con­ti­nua (art. 9 LPAG): al­me­no il 75 per cen­to;

b.

per aiu­ti fi­nan­zia­ri per pro­get­ti che fun­go­no da mo­del­lo o fa­vo­ri­sco­no la par­te­ci­pa­zio­ne at­ti­va dei gio­va­ni (art. 8 LPAG), aiu­ti fi­nan­zia­ri per pro­get­ti di pro­mo­zio­ne del­la par­te­ci­pa­zio­ne po­li­ti­ca a li­vel­lo fe­de­ra­le (art. 10 LPAG) e aiu­ti fi­nan­zia­ri per pro­get­ti can­to­na­li e co­mu­na­li di du­ra­ta li­mi­ta­ta che fun­go­no da mo­del­lo (art. 11 LPAG): al mas­si­mo il 25 per cen­to.

¹ So­no com­pu­ta­bi­li ai sen­si dell’ar­ti­co­lo 13 LPAG le spe­se ef­fet­ti­ve de­ri­van­ti dal­le at­ti­vi­tà sta­tu­ta­rie re­go­la­ri dell’isti­tu­zio­ne pri­va­ta re­spon­sa­bi­le o dall’at­tua­zio­ne di un pro­get­to, non­ché le spe­se le­ga­te al­la for­ma­zio­ne e al­la for­ma­zio­ne con­ti­nua di gio­va­ni vo­lon­ta­ri se­con­do l’ar­ti­co­lo 9 LPAG.

² Non so­no com­pu­ta­bi­li in par­ti­co­la­re:

a.

le spe­se per in­ve­sti­men­ti straor­di­na­ri;

b.

le spe­se ri­sul­tan­ti da un er­ro­re com­mes­so dall’isti­tu­zio­ne pri­va­ta re­spon­sa­bi­le;

c.

le spe­se le­ga­te all’im­pie­go di per­so­ne che svol­go­no ser­vi­zio ci­vi­le;

d.

le spe­se so­ste­nu­te per la rea­liz­za­zio­ne di at­ti­vi­tà com­mis­sio­na­te e pa­ga­te da ter­zi;

e.

le spe­se le­ga­te a ri­cor­si;

f.

le at­ti­vi­tà svol­te a ti­to­lo ono­ri­fi­co.

³ Se un’isti­tu­zio­ne pri­va­ta ri­ce­ve aiu­ti fi­nan­zia­ri di di­ver­si ti­pi in vir­tù de­gli
ar­ti­co­li 7–10 LPAG, la to­ta­li­tà de­gli aiu­ti fi­nan­zia­ri non può su­pe­ra­re il 50 per cen­to del­le spe­se com­pu­ta­bi­li per tut­ti gli aiu­ti in­te­res­sa­ti.

L’UFAS può for­ni­re mo­du­li di ri­chie­sta o pre­di­spor­re un’ap­pli­ca­zio­ne in­for­ma­ti­ca che gli con­sen­ta di trat­ta­re le ri­chie­ste.

¹ La ri­chie­sta, cor­re­da­ta di tut­ti i do­cu­men­ti ne­ces­sa­ri, è pre­sen­ta­ta all’UFAS en­tro i ter­mi­ni pre­vi­sti.

² La ri­chie­sta per un pro­get­to è pre­sen­ta­ta pri­ma del­la sua rea­liz­za­zio­ne.

¹ L’UFAS en­tra in ma­te­ria sul­la ri­chie­sta, se le se­guen­ti con­di­zio­ni so­no sod­di­sfat­te cu­mu­la­ti­va­men­te:

a.

la ri­chie­sta è pre­sen­ta­ta nei ter­mi­ni pre­vi­sti;

b.

so­no al­le­ga­ti tut­ti i do­cu­men­ti ri­chie­sti;

c.

so­no sod­di­sfat­te le con­di­zio­ni ge­ne­ra­li di cui agli ar­ti­co­li 3 e 6 LPAG per le isti­tu­zio­ni pri­va­te e all’ar­ti­co­lo 11 LPAG per i Can­to­ni e i Co­mu­ni.

² So­no fat­te sal­ve le di­spo­si­zio­ni spe­cia­li del ca­pi­to­lo 2, che pre­ve­do­no con­di­zio­ni sup­ple­men­ta­ri per l’en­tra­ta in ma­te­ria.

¹ L’UFAS può chie­de­re il pa­re­re di spe­cia­li­sti ester­ni.

² Se una ri­chie­sta è in­com­ple­ta, chie­de le in­for­ma­zio­ni man­can­ti.

¹ L’UFAS ema­na una de­ci­sio­ne al più tar­di quat­tro me­si do­po la pre­sen­ta­zio­ne del­le ri­chie­ste nei ca­si di cui agli ar­ti­co­li 8, 10 e 11 LPAG.

² Ema­na una de­ci­sio­ne al più tar­di quat­tro me­si do­po la sca­den­za del ter­mi­ne di pre­sen­ta­zio­ne del­le ri­chie­ste nei ca­si di cui agli ar­ti­co­li 7 ca­po­ver­si 1 e 2, e 9 LPAG.

¹ Al più tar­di quat­tro me­si do­po la sca­den­za del ter­mi­ne di pre­sen­ta­zio­ne del­le ri­chie­ste, l’UFAS con­clu­de un con­trat­to di di­rit­to pub­bli­co con le isti­tu­zio­ni pri­va­te che han­no pre­sen­ta­to ri­chie­ste fon­da­te su­gli ar­ti­co­li 7 ca­po­ver­so 1 e 9 LPAG.

² Al più tar­di quat­tro me­si do­po la pre­sen­ta­zio­ne del­la ri­chie­sta, l’UFAS con­clu­de un con­trat­to di di­rit­to pub­bli­co con i Can­to­ni e i Co­mu­ni che han­no pre­sen­ta­to ri­chie­ste fon­da­te sull’ar­ti­co­lo 11 LPAG.

³ I con­trat­ti re­la­ti­vi agli aiu­ti fi­nan­zia­ri di cui agli ar­ti­co­li 7 ca­po­ver­so 1 e 9 LPAG en­tra­no in vi­go­re il 1° gen­na­io dell’an­no se­guen­te la pre­sen­ta­zio­ne del­la ri­chie­sta, per una du­ra­ta mas­si­ma di quat­tro an­ni.

⁴ I con­trat­ti re­la­ti­vi agli aiu­ti fi­nan­zia­ri di cui all’ar­ti­co­lo 11 LPAG en­tra­no in vi­go­re in fun­zio­ne dell’ini­zio del pro­get­to, per una du­ra­ta mas­si­ma di quat­tro an­ni.

¹ L’UFAS ef­fet­tua con­trol­li per ve­ri­fi­ca­re che le at­ti­vi­tà pre­vi­ste sia­no sta­te rea­liz­za­te in mo­do ade­gua­to, in par­ti­co­la­re in ter­mi­ni di qua­li­tà.

² I con­trol­li pos­so­no es­se­re ef­fet­tua­ti sot­to for­ma di col­lo­quio di con­trol­lo, di va­lu­ta­zio­ne del­le at­ti­vi­tà da par­te di un esper­to o di au­dit.

¹ L’isti­tu­zio­ne pri­va­ta, il Can­to­ne e il Co­mu­ne be­ne­fi­cia­ri so­no te­nu­ti a con­ser­va­re per die­ci an­ni i do­cu­men­ti re­la­ti­vi al­la ri­chie­sta e le­ga­ti al­le at­ti­vi­tà per le qua­li ri­ce­vo­no gli aiu­ti fi­nan­zia­ri.

² Il ter­mi­ne de­cor­re dal­la no­ti­fi­ca del­la de­ci­sio­ne che ac­cor­da gli aiu­ti fi­nan­zia­ri o dall’en­tra­ta in vi­go­re del con­trat­to di pre­sta­zio­ni.

¹ L’UFAS in­for­ma il pub­bli­co di tut­te le pre­sta­zio­ni e at­ti­vi­tà so­ste­nu­te in vir­tù del­la LPAG, non­ché dell’im­por­to de­gli aiu­ti fi­nan­zia­ri con­ces­si a ogni isti­tu­zio­ne pri­va­ta, Can­to­ne e Co­mu­ne be­ne­fi­cia­rio.

² Le isti­tu­zio­ni pri­va­te, i Can­to­ni e i Co­mu­ni be­ne­fi­cia­ri men­zio­na­no nel lo­ro rap­por­to an­nua­le, nel lo­ro con­to an­nua­le, nel­le pub­bli­ca­zio­ni o in oc­ca­sio­ne di ma­ni­fe­sta­zio­ni pub­bli­che l’im­por­to de­gli aiu­ti fi­nan­zia­ri ver­sa­ti dall’UFAS in vir­tù de­gli ar­ti­co­li 7–11 LPAG e in­di­ca­no la per­ti­nen­te di­spo­si­zio­ne.

¹ Le as­so­cia­zio­ni man­tel­lo e le piat­ta­for­me di coor­di­na­men­to pos­so­no pre­sen­ta­re all’UFAS ogni quat­tro an­ni, en­tro il 30 apri­le pre­ce­den­te l’ini­zio del con­trat­to, una ri­chie­sta di aiu­ti fi­nan­zia­ri se­con­do l’ar­ti­co­lo 7 ca­po­ver­so 1 LPAG. Ogni pe­rio­do con­trat­tua­le du­ra quat­tro an­ni e il pri­mo ini­zia il 1° gen­na­io dell’an­no se­guen­te quel­lo dell’en­tra­ta in vi­go­re del­la pre­sen­te or­di­nan­za.

² La ri­chie­sta con­tie­ne al­me­no i se­guen­ti do­cu­men­ti e in­di­ca­zio­ni sull’isti­tu­zio­ne ri­chie­den­te:

a.

strut­tu­ra e gran­dez­za;

b.

pre­sen­za sul ter­ri­to­rio e rag­gio d’azio­ne;

c.

pre­sta­zio­ni e at­ti­vi­tà in pre­sen­za non­ché pre­sta­zio­ni e at­ti­vi­tà com­ple­men­ta­ri on­li­ne;

d.

col­la­bo­ra­zio­ne con al­tre or­ga­niz­za­zio­ni;

e.

fi­nan­zia­men­to e bud­get;

f.

li­nee di­ret­ti­ve o de­scri­zio­ne dell’isti­tu­zio­ne;

g.

sta­tu­ti;

h.

rap­por­to an­nua­le ap­pro­va­to dell’an­no pre­ce­den­te;

i.

bud­get per il pe­rio­do con­trat­tua­le;

j.

con­to an­nua­le ri­ve­du­to dell’an­no pre­ce­den­te;

k.

rap­por­to di re­vi­sio­ne dell’an­no pre­ce­den­te;

l.

con­ta­bi­li­tà per cen­tri di co­sto dell’an­no pre­ce­den­te;

m.

im­por­to de­gli aiu­ti fi­nan­zia­ri ri­chie­sti;

n.

im­por­to del­le spe­se com­pu­ta­bi­li se­con­do il con­to eco­no­mi­co ri­ve­du­to dell’an­no pre­ce­den­te.

¹ Ol­tre a sod­di­sfa­re le con­di­zio­ni di en­tra­ta in ma­te­ria di cui all’ar­ti­co­lo 9 ca­po­ver­so 1 del­la pre­sen­te or­di­nan­za e all’ar­ti­co­lo 7 ca­po­ver­so 1 LPAG, l’isti­tu­zio­ne ri­chie­den­te de­ve ave­re:

a.

un’at­ti­vi­tà a li­vel­lo na­zio­na­le;

b.

un si­to In­ter­net nel­le tre lin­gue uf­fi­cia­li;

c.

un rap­por­to an­nua­le in due lin­gue uf­fi­cia­li;

d.

ol­tre il 50 per cen­to del­le spe­se to­ta­li de­sti­na­to al­le at­ti­vi­tà ex­tra­sco­la­sti­che;

e.

ol­tre il 50 per cen­to del­le spe­se to­ta­li de­sti­na­to al set­to­re dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù.

² Se l’UFAS ha un in­te­res­se stra­te­gi­co, può ec­ce­zio­nal­men­te en­tra­re in ma­te­ria su una ri­chie­sta che non adem­pie i cri­te­ri di cui al ca­po­ver­so 1, a con­di­zio­ne che l’isti­tu­zio­ne ri­chie­den­te sia in gra­do di adem­pier­li in­te­gral­men­te en­tro la fi­ne del pe­rio­do con­trat­tua­le qua­drien­na­le. Que­sta ec­ce­zio­ne è li­mi­ta­ta a un so­lo pe­rio­do con­trat­tua­le per or­ga­niz­za­zio­ne.

³ In de­ro­ga al ca­po­ver­so 1 let­te­re d ed e, una per­cen­tua­le for­fet­ta­ria può es­se­re de­dot­ta da­gli one­ri to­ta­li per le isti­tu­zio­ni che non pos­so­no be­ne­fi­cia­re di aiu­ti fi­nan­zia­ri per una par­te del­le at­ti­vi­tà e che non di­spon­go­no, nel­la lo­ro con­ta­bi­li­tà, di cen­tri di co­sto spe­ci­fi­ci per le at­ti­vi­tà ex­tra­sco­la­sti­che nel set­to­re dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù.

¹ I cri­te­ri qua­li­ta­ti­vi in ba­se ai qua­li so­no cal­co­la­ti gli aiu­ti fi­nan­zia­ri so­no i se­guen­ti:

a.

plu­ri­lin­gui­smo;

b.

com­pi­ti di rap­pre­sen­tan­za di isti­tu­zio­ni pri­va­te o pub­bli­che;

c.

com­pi­ti d’in­for­ma­zio­ne e di coor­di­na­men­to a li­vel­lo na­zio­na­le e in­ter­na­zio­na­le;

d.

com­pi­ti di svi­lup­po del­le at­ti­vi­tà ex­tra­sco­la­sti­che e di ga­ran­zia del­la lo­ro qua­li­tà;

e.

al­tre at­ti­vi­tà spe­ci­fi­che per i fan­ciul­li e i gio­va­ni;

f.

pro­get­ti im­por­tan­ti le­ga­ti al­la strut­tu­ra dell’isti­tu­zio­ne.

² I cri­te­ri quan­ti­ta­ti­vi in ba­se ai qua­li so­no cal­co­la­ti gli aiu­ti fi­nan­zia­ri so­no i se­guen­ti:

a.

pre­sen­za sul ter­ri­to­rio e rag­gio d’azio­ne;

b.

strut­tu­ra dell’isti­tu­zio­ne;

c.

nu­me­ro e ti­po­lo­gia del­le or­ga­niz­za­zio­ni mem­bri aven­ti di­rit­to di vo­to (per le as­so­cia­zio­ni man­tel­lo);

d.

nu­me­ro e ti­po­lo­gia del­le or­ga­niz­za­zio­ni fa­cen­ti par­te del­la re­te (per le piat­ta­for­me di coor­di­na­men­to);

e.

am­bi­to di at­ti­vi­tà;

f.

nu­me­ro di fan­ciul­li e gio­va­ni rag­giun­ti;

g.

pia­no di fi­nan­zia­men­to;

h.

im­por­to già at­tri­bui­to nel qua­dro di al­tri aiu­ti fi­nan­zia­ri pre­vi­sti dal­la LPAG.

³ L’adem­pi­men­to dei cri­te­ri qua­li­ta­ti­vi è va­lu­ta­to da al­me­no due col­la­bo­ra­to­ri spe­cia­liz­za­ti dell’UFAS.

¹ Le sin­go­le or­ga­niz­za­zio­ni pos­so­no pre­sen­ta­re all’UFAS una ri­chie­sta di aiu­ti fi­nan­zia­ri se­con­do l’ar­ti­co­lo 7 ca­po­ver­so 2 LPAG en­tro il 30 apri­le.

² La ri­chie­sta con­tie­ne al­me­no i se­guen­ti do­cu­men­ti e in­di­ca­zio­ni sull’or­ga­niz­za­zio­ne ri­chie­den­te:

a.

strut­tu­ra e gran­dez­za;

b.

pre­sen­za sul ter­ri­to­rio e rag­gio d’azio­ne;

c.

pre­sta­zio­ni e at­ti­vi­tà in pre­sen­za non­ché pre­sta­zio­ni e at­ti­vi­tà com­ple­men­ta­ri on­li­ne;

d.

col­la­bo­ra­zio­ne con al­tre or­ga­niz­za­zio­ni;

e.

fi­nan­zia­men­to e bud­get;

f.

li­nee di­ret­ti­ve o de­scri­zio­ne dell’or­ga­niz­za­zio­ne;

g.

sta­tu­ti;

h.

rap­por­to an­nua­le ap­pro­va­to dell’an­no pre­ce­den­te;

i.

bud­get dell’an­no in cor­so;

j.

con­to an­nua­le ri­ve­du­to dell’an­no pre­ce­den­te;

k.

im­por­to del­le spe­se com­pu­ta­bi­li se­con­do il con­to eco­no­mi­co ri­ve­du­to dell’an­no pre­ce­den­te;

l.

rap­por­to di re­vi­sio­ne dell’an­no pre­ce­den­te.

¹ L’or­ga­niz­za­zio­ne ri­chie­den­te de­ve sod­di­sfa­re le con­di­zio­ni di en­tra­ta in ma­te­ria di cui all’ar­ti­co­lo 9 ca­po­ver­so 1 del­la pre­sen­te or­di­nan­za e all’ar­ti­co­lo 7 ca­po­ver­so 2 LPAG.

² Se l’or­ga­niz­za­zio­ne non ha ca­rat­te­re as­so­cia­ti­vo ai sen­si dell’ar­ti­co­lo 7 ca­po­ver­so 2 let­te­ra d nu­me­ro 2 LPAG, de­ve svol­ge­re al­me­no die­ci ma­ni­fe­sta­zio­ni all’an­no, con un to­ta­le di al­me­no 150 par­te­ci­pan­ti at­ti­vi.

¹ I cri­te­ri qua­li­ta­ti­vi in ba­se ai qua­li so­no cal­co­la­ti gli aiu­ti fi­nan­zia­ri so­no i se­guen­ti per tut­te le or­ga­niz­za­zio­ni:

a.

ge­stio­ne del­la qua­li­tà;

b.

con­tat­ti con al­tre or­ga­niz­za­zio­ni;

c.

mi­su­re di co­mu­ni­ca­zio­ne in­ter­ne ed ester­ne;

d.

par­te­ci­pa­zio­ne;

e.

ser­vi­zi;

f.

in­te­gra­zio­ne di fan­ciul­li e gio­va­ni con un par­ti­co­la­re bi­so­gno di pro­mo­zio­ne.

² I cri­te­ri quan­ti­ta­ti­vi in ba­se ai qua­li so­no cal­co­la­ti gli aiu­ti fi­nan­zia­ri so­no i se­guen­ti:

a.

nu­me­ro di mem­bri (sol­tan­to per le or­ga­niz­za­zio­ni a ca­rat­te­re as­so­cia­ti­vo);

b.

nu­me­ro di par­te­ci­pan­ti (sol­tan­to per le or­ga­niz­za­zio­ni a ca­rat­te­re non as­so­cia­ti­vo);

c.

nu­me­ro di sog­gior­ni di scam­bio in­di­vi­dua­le (sol­tan­to per le or­ga­niz­za­zio­ni spe­cia­liz­za­te nel­lo scam­bio di gio­va­ni);

d.

nu­me­ro di gior­ni di scam­bio in­di­vi­dua­le (sol­tan­to per le or­ga­niz­za­zio­ni spe­cia­liz­za­te nel­lo scam­bio di gio­va­ni);

e.

nu­me­ro di at­ti­vi­tà nel­le re­gio­ni lin­gui­sti­che;

f.

nu­me­ro di gior­ni di ma­ni­fe­sta­zio­ni, com­pre­se le ma­ni­fe­sta­zio­ni on­li­ne;

g.

quo­ta di gio­va­ni mem­bri del­la se­gre­te­ria e del­la pre­si­den­za, di età in­fe­rio­re ai 30 an­ni o che li com­pio­no nell’an­no ci­vi­le in que­stio­ne;

h.

nu­me­ro di gior­ni di cam­pi di grup­po (non ri­guar­da le or­ga­niz­za­zio­ni spe­cia­liz­za­te nel­lo scam­bio di gio­va­ni);

i.

nu­me­ro di mo­ni­to­ri;

j.

nu­me­ro di as­sem­blee or­ga­niz­za­te.

³ Il nu­me­ro di pun­ti ot­te­ni­bi­li per ogni cri­te­rio qua­li­ta­ti­vo e quan­ti­ta­ti­vo non­ché la lo­ro pon­de­ra­zio­ne fi­gu­ra­no nell’al­le­ga­to 1.

⁴ Il DFI può mo­di­fi­ca­re l’al­le­ga­to 1.

¹ Gli aiu­ti fi­nan­zia­ri so­no cal­co­la­ti in ba­se al­le in­di­ca­zio­ni ri­guar­dan­ti l’an­no pre­ce­den­te for­ni­te dall’or­ga­niz­za­zio­ne ri­chie­den­te.

² I cri­te­ri quan­ti­ta­ti­vi so­no cal­co­la­ti da una ban­ca da­ti elet­tro­ni­ca.

³ L’adem­pi­men­to dei cri­te­ri qua­li­ta­ti­vi è va­lu­ta­to da al­me­no due col­la­bo­ra­to­ri spe­cia­liz­za­ti dell’UFAS.

⁴ I cri­te­ri qua­li­ta­ti­vi rap­pre­sen­ta­no al­me­no il 40 per cen­to del to­ta­le.

⁵ Ai cri­te­ri quan­ti­ta­ti­vi e qua­li­ta­ti­vi è at­tri­bui­to un pun­teg­gio da ze­ro a tre pun­ti e suc­ces­si­va­men­te ap­pli­ca­to un coef­fi­cien­te di pon­de­ra­zio­ne.

⁶ Per cal­co­la­re il pun­teg­gio si mol­ti­pli­ca la som­ma dei cri­te­ri quan­ti­ta­ti­vi per la som­ma dei cri­te­ri qua­li­ta­ti­vi.

⁷ L’im­por­to com­ples­si­vo di­spo­ni­bi­le è ri­par­ti­to, in mi­su­ra pro­por­zio­na­le al pun­teg­gio ot­te­nu­to, tra le or­ga­niz­za­zio­ni che ri­ce­vo­no aiu­ti fi­nan­zia­ri se­con­do l’ar­ti­co­lo 7 ca­po­ver­so 2 LPAG.

¹ Per pro­get­ti che fun­go­no da mo­del­lo ai sen­si dell’ar­ti­co­lo 8 ca­po­ver­so 1 let­te­ra a LPAG si in­ten­do­no sin­go­li pro­get­ti, del­la du­ra­ta mas­si­ma di tre an­ni, che:

a.

pre­sen­ta­no un ca­rat­te­re in­no­va­ti­vo;

b.

so­no tra­sfe­ri­bi­li an­che in al­tri con­te­sti;

c.

ri­spon­do­no a un bi­so­gno com­pro­va­to; e

d.

ga­ran­ti­sco­no il tra­sfe­ri­men­to del­le co­no­scen­ze.

² Per pro­get­ti che fa­vo­ri­sco­no la par­te­ci­pa­zio­ne at­ti­va di fan­ciul­li e gio­va­ni ai sen­si dell’ar­ti­co­lo 8 ca­po­ver­so 1 let­te­ra b LPAG si in­ten­do­no sin­go­li pro­get­ti, del­la du­ra­ta mas­si­ma di tre an­ni, che:

a.

so­no ela­bo­ra­ti, di­ret­ti e at­tua­ti in gran par­te da fan­ciul­li o gio­va­ni; o

b.

at­tri­bui­sco­no un ruo­lo cen­tra­le e at­ti­vo a fan­ciul­li o gio­va­ni con un par­ti­co­la­re bi­so­gno di pro­mo­zio­ne.

Il DFI può sta­bi­li­re te­mi prio­ri­ta­ri e obiet­ti­vi per i pro­get­ti che fun­go­no da mo­del­lo o fa­vo­ri­sco­no la par­te­ci­pa­zio­ne at­ti­va di fan­ciul­li e gio­va­ni.

¹ Le isti­tu­zio­ni pri­va­te pos­so­no pre­sen­ta­re all’UFAS in qual­sia­si mo­men­to una ri­chie­sta di aiu­ti fi­nan­zia­ri se­con­do l’ar­ti­co­lo 8 LPAG.

² La ri­chie­sta con­tie­ne al­me­no i se­guen­ti do­cu­men­ti e in­di­ca­zio­ni sul pro­get­to:

a.

ge­ne­re e por­ta­ta;

b.

sco­po e uti­li­tà;

c.

ca­rat­te­re in­no­va­ti­vo (art. 8 cpv. 1 lett. a LPAG) o ca­pa­ci­tà di fa­vo­ri­re la par­te­ci­pa­zio­ne (art. 8 cpv. 1 lett. b LPAG);

d.

per­so­ne e or­ga­niz­za­zio­ni coin­vol­te;

e.

fi­nan­zia­men­to e bud­get;

f.

li­nee di­ret­ti­ve o de­scri­zio­ne dell’isti­tu­zio­ne re­spon­sa­bi­le;

g.

sta­tu­ti;

h.

de­scri­zio­ne del pro­get­to;

i.

pia­no di va­lu­ta­zio­ne;

j.

mi­su­re re­la­ti­ve al tra­sfe­ri­men­to del­le co­no­scen­ze (sol­tan­to per le ri­chie­ste fon­da­te sull’art. 8 cpv. 1 lett. a LPAG).

(art. 8 cpv. 1 lett. a LPAG)

Gli aiu­ti fi­nan­zia­ri pos­so­no es­se­re ac­cor­da­ti se le se­guen­ti con­di­zio­ni so­no adem­piu­te cu­mu­la­ti­va­men­te:

a.

il pro­get­to non fa par­te di un’at­ti­vi­tà esi­sten­te;

b.

il pro­get­to è rea­liz­za­to a li­vel­lo na­zio­na­le o in una de­ter­mi­na­ta re­gio­ne lin­gui­sti­ca op­pu­re è tra­sfe­ri­bi­le o esten­di­bi­le ad al­tre re­gio­ni o ad al­tre isti­tu­zio­ni;

c.

il pro­get­to ri­spon­de a un bi­so­gno com­pro­va­to ed è sta­ta ese­gui­ta un’ana­li­si del con­te­sto;

d.

il pro­get­to pre­sen­ta un ca­rat­te­re in­no­va­ti­vo in ter­mi­ni di me­to­di, idee, obiet­ti­vi o stra­te­gie;

e.

so­no sta­bi­li­ti obiet­ti­vi qua­li­ta­ti­vi e quan­ti­ta­ti­vi; le mi­su­re con cui rag­giun­ge­re gli obiet­ti­vi e va­lu­ta­re i ri­sul­ta­ti so­no il­lu­stra­te in mo­do chia­ro;

f.

l’isti­tu­zio­ne re­spon­sa­bi­le del pro­get­to in­di­ca in che mi­su­ra il pro­get­to po­treb­be con­cre­tiz­zar­si in un’at­ti­vi­tà a lun­go ter­mi­ne;

g.

il pro­get­to ga­ran­ti­sce il tra­sfe­ri­men­to del­le co­no­scen­ze e i suoi ri­sul­ta­ti, i me­to­di im­pie­ga­ti e i do­cu­men­ti ad es­so re­la­ti­vi so­no pub­bli­ca­ti.

(art. 8 cpv. 1 lett. b LPAG)

Gli aiu­ti fi­nan­zia­ri pos­so­no es­se­re ac­cor­da­ti se le se­guen­ti con­di­zio­ni so­no adem­piu­te cu­mu­la­ti­va­men­te:

a.

il pro­get­to non fa par­te di un’at­ti­vi­tà esi­sten­te;

b.

il pro­get­to è rea­liz­za­to a li­vel­lo na­zio­na­le o in una de­ter­mi­na­ta re­gio­ne lin­gui­sti­ca op­pu­re è tra­sfe­ri­bi­le o esten­di­bi­le ad al­tre re­gio­ni o ad al­tre isti­tu­zio­ni;

c.

il pro­get­to è ela­bo­ra­to e rea­liz­za­to per­lo­più da fan­ciul­li e gio­va­ni op­pu­re at­tri­bui­sce un ruo­lo cen­tra­le nell’in­te­ro pro­ces­so di rea­liz­za­zio­ne a fan­ciul­li e gio­va­ni con un par­ti­co­la­re bi­so­gno di pro­mo­zio­ne; que­sti ul­ti­mi vi so­no coin­vol­ti in mo­do ade­gua­to al­le lo­ro ca­pa­ci­tà;

d.

al­me­no il 50 per cen­to del­le per­so­ne con fun­zio­ni di­ret­ti­ve o di as­si­sten­za ha me­no di 30 an­ni o li com­pie en­tro la fi­ne dell’an­no ci­vi­le in que­stio­ne, sal­vo per i pro­get­ti nei qua­li fan­ciul­li e gio­va­ni con un par­ti­co­la­re bi­so­gno di pro­mo­zio­ne so­no coin­vol­ti in mo­do ade­gua­to al­le lo­ro ca­pa­ci­tà;

e.

al­me­no il 50 per cen­to dei fan­ciul­li e gio­va­ni par­te­ci­pan­ti al pro­get­to ha me­no di 25 an­ni o li com­pie en­tro la fi­ne dell’an­no ci­vi­le in que­stio­ne;

f.

l’isti­tu­zio­ne de­scri­ve i pro­ces­si e le for­me di par­te­ci­pa­zio­ne;

g.

so­no sta­bi­li­ti obiet­ti­vi qua­li­ta­ti­vi e quan­ti­ta­ti­vi; le mi­su­re con cui rag­giun­ge­re gli obiet­ti­vi e va­lu­ta­re i ri­sul­ta­ti so­no il­lu­stra­te in mo­do chia­ro;

h.

i ri­sul­ta­ti del pro­get­to, i me­to­di im­pie­ga­ti e i do­cu­men­ti ad es­so re­la­ti­vi so­no pub­bli­ca­ti.

L’UFAS può esi­ge­re il coor­di­na­men­to del pro­get­to con al­tri pro­get­ti.

¹ Il pa­ga­men­to de­gli aiu­ti fi­nan­zia­ri può es­se­re ef­fet­tua­to con ver­sa­men­ti par­zia­li.

² Se so­no pre­vi­sti più ver­sa­men­ti par­zia­li, il pa­ga­men­to del se­con­do e di quel­li suc­ces­si­vi è su­bor­di­na­to al­la pre­sen­ta­zio­ne di rap­por­ti in­ter­me­di.

³ Il pa­ga­men­to del sal­do è su­bor­di­na­to al­la pre­sen­ta­zio­ne del rap­por­to fi­na­le.

¹ Le isti­tu­zio­ni pri­va­te pos­so­no pre­sen­ta­re all’UFAS una ri­chie­sta di aiu­ti fi­nan­zia­ri se­con­do l’ar­ti­co­lo 9 LPAG en­tro il 31 lu­glio.

² La ri­chie­sta con­tie­ne al­me­no i se­guen­ti do­cu­men­ti e in­di­ca­zio­ni:

a.

ge­ne­re e por­ta­ta dell’of­fer­ta di for­ma­zio­ne e di for­ma­zio­ne con­ti­nua;

b.

sco­po e uti­li­tà dell’of­fer­ta di for­ma­zio­ne e di for­ma­zio­ne con­ti­nua;

c.

fi­nan­zia­men­to e bud­get dell’of­fer­ta di for­ma­zio­ne e di for­ma­zio­ne con­ti­nua;

d.

sta­tu­ti;

e.

rap­por­to an­nua­le e con­to an­nua­le ri­ve­du­to dell’an­no pre­ce­den­te.

³ Per cia­scun cor­so, so­no ne­ces­sa­rie le se­guen­ti in­di­ca­zio­ni:

a.

de­no­mi­na­zio­ne;

b.

du­ra­ta sti­ma­ta in gior­ni (in­ter­val­lo);

c.

obiet­ti­vi e con­te­nu­ti;

d.

rap­por­to con la pra­ti­ca;

e.

me­to­di adot­ta­ti e re­qui­si­ti per i re­spon­sa­bi­li dei cor­si;

f.

rap­por­to nu­me­ri­co tra i re­spon­sa­bi­li dei cor­si e i par­te­ci­pan­ti;

g.

in­di­ca­zio­ni re­la­ti­ve al­le ca­rat­te­ri­sti­che spe­ci­fi­che del­la ri­chie­sta su­scet­ti­bi­li di dar di­rit­to a un sup­ple­men­to.

⁴ L’elen­co del­le ca­rat­te­ri­sti­che spe­ci­fi­che di cui al ca­po­ver­so 3 let­te­ra g fi­gu­ra nell’al­le­ga­to 2.

⁵ Il DFI può mo­di­fi­ca­re l’al­le­ga­to 2.

⁶ Le ri­chie­ste di ag­giun­ta di un nuo­vo cor­so o di ade­gua­men­to di un cor­so esi­sten­te du­ran­te il pe­rio­do di va­li­di­tà del con­trat­to ne­ces­si­ta­no del­le stes­se in­di­ca­zio­ni di cui al ca­po­ver­so 3 e de­vo­no es­se­re pre­sen­ta­te en­tro il 31 lu­glio.

Ol­tre a sod­di­sfa­re le con­di­zio­ni di en­tra­ta in ma­te­ria di cui all’ar­ti­co­lo 9 ca­po­ver­so 1, l’or­ga­niz­za­zio­ne ri­chie­den­te de­ve adem­pie­re an­che le se­guen­ti con­di­zio­ni:

a.

l’isti­tu­zio­ne or­ga­niz­za re­go­lar­men­te at­ti­vi­tà per for­ma­re i par­te­ci­pan­ti al­la lo­ro fun­zio­ne di di­re­zio­ne, con­su­len­za o ac­com­pa­gna­men­to a ti­to­lo ono­ri­fi­co;

b.

le at­ti­vi­tà di for­ma­zio­ne si di­stin­guo­no chia­ra­men­te dal­le at­ti­vi­tà sta­tu­ta­rie or­di­na­rie.

¹ Le se­guen­ti in­di­ca­zio­ni de­vo­no es­se­re re­gi­stra­te in una ban­ca da­ti en­tro la fi­ne di ago­sto dell’an­no cor­ren­te per i cor­si ef­fet­ti­va­men­te svol­ti nel pri­mo se­me­stre ed en­tro la fi­ne di feb­bra­io dell’an­no suc­ces­si­vo per quel­li svol­ti nel se­con­do se­me­stre:

a.

se­de del cor­so;

b.

da­ta del pri­mo gior­no di cor­so;

c.

pro­gram­ma det­ta­glia­to del cor­so in tut­te le lin­gue in cui è svol­to;

d.

nu­me­ro di par­te­ci­pan­ti;

e.

nu­me­ro di re­spon­sa­bi­li del cor­so;

f.

du­ra­ta del cor­so (ap­pros­si­ma­ta al­la mez­za gior­na­ta);

g.

nu­me­ro di lin­gue in cui il cor­so è sta­to svol­to;

h.

im­por­to del­le spe­se com­pu­ta­bi­li se­con­do il con­to eco­no­mi­co ri­ve­du­to dell’an­no pre­ce­den­te (una vol­ta per an­no ci­vi­le);

i.

va­lu­ta­zio­ne del cor­so.

² Le at­ti­vi­tà di for­ma­zio­ne e for­ma­zio­ne con­ti­nua già so­ste­nu­te in vir­tù del­la leg­ge del 17 giu­gno 2011⁴ sul­la pro­mo­zio­ne del­lo sport non so­no con­si­de­ra­te for­ma­zio­ne e for­ma­zio­ne con­ti­nua ai sen­si del­la pre­sen­te or­di­nan­za.

¹ Gli aiu­ti fi­nan­zia­ri com­pren­do­no:

a.

un for­fait di ba­se per par­te­ci­pan­te e per gior­no in­te­ro;

b.

un sup­ple­men­to, se il cor­so pre­sen­ta ca­rat­te­ri­sti­che spe­ci­fi­che (art. 30 cpv. 3 lett. g);

c.

un sup­ple­men­to, se il cor­so è im­par­ti­to in due o più lin­gue (art. 32 cpv. 1 lett. g).

² Gli im­por­ti mas­si­mi del for­fait di ba­se e dei sup­ple­men­ti so­no fis­sa­ti nell’al­le­ga­to 2.

³ Un cor­so non è com­pu­ta­to, se:

a.

la sua du­ra­ta è in­fe­rio­re a quel­la mi­ni­ma sta­bi­li­ta nel con­trat­to re­la­ti­vo agli aiu­ti fi­nan­zia­ri;

b.

vi so­no più di 15 par­te­ci­pan­ti per re­spon­sa­bi­le del cor­so.

I pro­get­ti de­sti­na­ti a pro­muo­ve­re la par­te­ci­pa­zio­ne po­li­ti­ca dei fan­ciul­li e dei gio­va­ni a li­vel­lo fe­de­ra­le ai sen­si dell’ar­ti­co­lo 10 LPAG du­ra­no al mas­si­mo tre an­ni. Pos­so­no es­se­re pro­lun­ga­ti.

¹ Le isti­tu­zio­ni pri­va­te pos­so­no pre­sen­ta­re all’UFAS una ri­chie­sta di aiu­ti fi­nan­zia­ri se­con­do l’ar­ti­co­lo 10 LPAG.

² La ri­chie­sta con­tie­ne al­me­no i se­guen­ti do­cu­men­ti e in­di­ca­zio­ni sul pro­get­to:

a.

ge­ne­re e por­ta­ta;

b.

sco­po e uti­li­tà;

c.

per­so­ne e or­ga­niz­za­zio­ni coin­vol­te, in par­ti­co­la­re fan­ciul­li e gio­va­ni con un par­ti­co­la­re bi­so­gno di pro­mo­zio­ne;

d.

fi­nan­zia­men­to e bud­get;

e.

li­nee di­ret­ti­ve o de­scri­zio­ne dell’isti­tu­zio­ne;

f.

sta­tu­ti;

g.

de­scri­zio­ne del pro­get­to;

h.

pia­no di va­lu­ta­zio­ne.

Gli aiu­ti fi­nan­zia­ri pos­so­no es­se­re ac­cor­da­ti se le se­guen­ti con­di­zio­ni so­no adem­piu­te cu­mu­la­ti­va­men­te:

a.

il pro­get­to si pre­sta al­la par­te­ci­pa­zio­ne di fan­ciul­li e gio­va­ni ai pro­ces­si po­li­ti­ci a li­vel­lo fe­de­ra­le e all’ap­pli­ca­zio­ne dei mec­ca­ni­smi po­li­ti­ci;

b.

il pro­get­to è ela­bo­ra­to e rea­liz­za­to per­lo­più da fan­ciul­li o gio­va­ni;

c.

fan­ciul­li e gio­va­ni con un par­ti­co­la­re bi­so­gno di pro­mo­zio­ne so­no coin­vol­ti nel pro­get­to in mo­do ade­gua­to al­le lo­ro ca­pa­ci­tà;

d.

l’isti­tu­zio­ne de­scri­ve i pro­ces­si e le for­me di par­te­ci­pa­zio­ne;

e.

so­no sta­bi­li­ti obiet­ti­vi qua­li­ta­ti­vi e quan­ti­ta­ti­vi; le mi­su­re con cui rag­giun­ge­re gli obiet­ti­vi e va­lu­ta­re i ri­sul­ta­ti so­no il­lu­stra­te in mo­do chia­ro;

f.

i ri­sul­ta­ti del pro­get­to, i me­to­di im­pie­ga­ti e i do­cu­men­ti ad es­so re­la­ti­vi so­no pub­bli­ca­ti.

L’UFAS può esi­ge­re il coor­di­na­men­to del pro­get­to con al­tri pro­get­ti.

¹ Il pa­ga­men­to de­gli aiu­ti fi­nan­zia­ri può es­se­re ef­fet­tua­to con ver­sa­men­ti par­zia­li.

² Se so­no pre­vi­sti più ver­sa­men­ti par­zia­li, il pa­ga­men­to del se­con­do e di quel­li suc­ces­si­vi è su­bor­di­na­to al­la pre­sen­ta­zio­ne di rap­por­ti in­ter­me­di.

³ Il pa­ga­men­to del sal­do è su­bor­di­na­to al­la pre­sen­ta­zio­ne del rap­por­to fi­na­le.

Per pro­get­ti che fun­go­no da mo­del­lo ai sen­si dell’ar­ti­co­lo 11 LPAG si in­ten­do­no sin­go­li pro­get­ti can­to­na­li e co­mu­na­li, del­la du­ra­ta mas­si­ma di quat­tro an­ni, che:

a.

pre­sen­ta­no un ca­rat­te­re in­no­va­ti­vo;

b.

so­no tra­sfe­ri­bi­li an­che in al­tri con­te­sti;

c.

ri­spon­do­no a un bi­so­gno com­pro­va­to; e

d.

ga­ran­ti­sco­no il tra­sfe­ri­men­to del­le co­no­scen­ze.

¹ I Can­to­ni e i Co­mu­ni pos­so­no pre­sen­ta­re all’UFAS una ri­chie­sta di aiu­ti fi­nan­zia­ri se­con­do l’ar­ti­co­lo 11 LPAG.

² La ri­chie­sta con­tie­ne al­me­no i se­guen­ti do­cu­men­ti e in­di­ca­zio­ni sul pro­get­to:

a.

ge­ne­re e por­ta­ta;

b.

sco­po e uti­li­tà;

c.

ca­rat­te­re in­no­va­ti­vo;

d.

per­so­ne e or­ga­niz­za­zio­ni coin­vol­te;

e.

fi­nan­zia­men­to e bud­get;

f.

de­scri­zio­ne;

g.

pia­no di va­lu­ta­zio­ne;

h.

per le ri­chie­ste pre­sen­ta­te da un Co­mu­ne, pa­re­re del Can­to­ne;

i.

se un’isti­tu­zio­ne pri­va­ta è in­ca­ri­ca­ta da un Co­mu­ne o da un Can­to­ne, con­trat­to di pre­sta­zio­ni;

j.

mi­su­re re­la­ti­ve al tra­sfe­ri­men­to del­le co­no­scen­ze.

Gli aiu­ti fi­nan­zia­ri pos­so­no es­se­re ac­cor­da­ti se le se­guen­ti con­di­zio­ni so­no adem­piu­te cu­mu­la­ti­va­men­te:

a.

il pro­get­to non fa par­te di un’at­ti­vi­tà esi­sten­te;

b.

il pro­get­to è tra­sfe­ri­bi­le o esten­di­bi­le ad al­tri Can­to­ni, ad al­tre re­gio­ni, ad al­tri Co­mu­ni o ad al­tre isti­tu­zio­ni;

c.

il pro­get­to ri­spon­de a un bi­so­gno com­pro­va­to ed è sta­ta ese­gui­ta un’ana­li­si del con­te­sto;

d.

il pro­get­to pre­sen­ta un ca­rat­te­re in­no­va­ti­vo in ter­mi­ni di me­to­di, idee, obiet­ti­vi o stra­te­gie;

e.

so­no sta­bi­li­ti obiet­ti­vi qua­li­ta­ti­vi e quan­ti­ta­ti­vi; le mi­su­re con cui rag­giun­ge­re gli obiet­ti­vi e va­lu­ta­re i ri­sul­ta­ti so­no il­lu­stra­te in mo­do chia­ro;

f.

l’isti­tu­zio­ne re­spon­sa­bi­le del pro­get­to in­di­ca in che mi­su­ra il pro­get­to po­treb­be con­cre­tiz­zar­si in un’at­ti­vi­tà a lun­go ter­mi­ne;

g.

il pro­get­to ga­ran­ti­sce il tra­sfe­ri­men­to del­le co­no­scen­ze e i suoi ri­sul­ta­ti, i me­to­di im­pie­ga­ti e i do­cu­men­ti ad es­so re­la­ti­vi so­no pub­bli­ca­ti.

¹ L’UFAS met­te a di­spo­si­zio­ne una piat­ta­for­ma elet­tro­ni­ca con in­for­ma­zio­ni su­gli svi­lup­pi nel­la po­li­ti­ca dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù e vi pre­sen­ta for­me di at­ti­vi­tà col­lau­da­te e pro­get­ti pro­met­ten­ti.

² Gli at­to­ri del­la po­li­ti­ca dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù pos­so­no pre­sen­ta­re sul­la piat­ta­for­ma le pro­prie at­ti­vi­tà e le com­pe­ten­ze in ma­te­ria.

¹ La Con­fe­ren­za per la po­li­ti­ca dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù (CPIG) è l’in­ter­lo­cu­to­re dell’UFAS a li­vel­lo in­ter­can­to­na­le.

² I mem­bri del­la CPIG:

a.

in­for­ma­no l’UFAS su­gli svi­lup­pi del­le lo­ro po­li­ti­che can­to­na­li in ma­te­ria;

b.

inol­tra­no agli or­ga­ni com­pe­ten­ti del pro­prio Can­to­ne le in­for­ma­zio­ni dell’UFAS sul­la po­li­ti­ca fe­de­ra­le dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù;

c.

for­ni­sco­no an­nual­men­te le in­for­ma­zio­ni ne­ces­sa­rie per l’ag­gior­na­men­to del­la piat­ta­for­ma.

³ L’UFAS or­ga­niz­za un dia­lo­go re­go­la­re con la CPIG e al­tri at­to­ri del­la po­li­ti­ca dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù.

⁴ I Can­to­ni prov­ve­do­no a coin­vol­ge­re i Co­mu­ni nel dia­lo­go con la Con­fe­de­ra­zio­ne, lad­do­ve lo ri­ten­go­no ne­ces­sa­rio.

La Com­mis­sio­ne fe­de­ra­le per l’in­fan­zia e la gio­ven­tù di cui all’ar­ti­co­lo 22 LPAG adot­ta un pro­prio re­go­la­men­to in­ter­no e lo sot­to­po­ne all’ap­pro­va­zio­ne del DFI.

¹ L’UFAS è in­ca­ri­ca­to dell’ese­cu­zio­ne del­la pre­sen­te or­di­nan­za.

² Può ema­na­re di­ret­ti­ve.

L’or­di­nan­za del 17 ot­to­bre 2012⁵ sul­la pro­mo­zio­ne del­le at­ti­vi­tà gio­va­ni­li ex­tra­sco­la­sti­che è abro­ga­ta.

Gli aiu­ti fi­nan­zia­ri ac­cor­da­ti in ba­se a de­ci­sio­ni ema­na­te o con­trat­ti con­clu­si pri­ma dell’en­tra­ta in vi­go­re del­la pre­sen­te or­di­nan­za so­no ver­sa­ti fi­no al­la lo­ro sca­den­za se­con­do il di­rit­to an­te­rio­re.

¹ Fat­to sal­vo il ca­po­ver­so 2, la pre­sen­te or­di­nan­za en­tra in vi­go­re il 1° gen­na­io 2022.

² L’ar­ti­co­lo 4 ca­po­ver­so 4 en­tra in vi­go­re il 1° gen­na­io 2026.

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 5

De­fi­ni­zio­ne: nu­me­ro di mem­bri di età in­fe­rio­re ai 25 an­ni

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

at­ti­vi­tà dell’isti­tu­zio­ne nel­le re­gio­ni lin­gui­sti­che

Al­le or­ga­niz­za­zio­ni che ope­ra­no esclu­si­va­men­te in Ti­ci­no o nei Gri­gio­ni non è at­tri­bui­to al­cun pun­to.

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 3

De­fi­ni­zio­ne:

nu­me­ro di gior­ni di ma­ni­fe­sta­zio­ni, com­pre­se le ma­ni­fe­sta­zio­ni on­li­ne

Ogni ma­ni­fe­sta­zio­ne (an­che on­li­ne) de­ve es­se­re se­gui­ta da al­me­no die­ci par­te­ci­pan­ti e pro­por­re al­me­no tre ore di con­te­nu­ti te­ma­ti­ci re­la­ti­vi al set­to­re dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù.

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

quo­ta di gio­va­ni di età in­fe­rio­re ai 30 an­ni mem­bri del­la se­gre­te­ria e del­la pre­si­den­za (in per­cen­tua­le)

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

nu­me­ro com­ples­si­vo dei gior­ni di cam­pi di grup­po svol­ti

Ogni cam­po di grup­po du­ra tra due e quat­tor­di­ci gior­ni e ha al­me­no die­ci par­te­ci­pan­ti.

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

nu­me­ro com­ples­si­vo dei mo­ni­to­ri pre­sen­ti al­le at­ti­vi­tà e al­le ma­ni­fe­sta­zio­ni aper­te al pub­bli­co

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

nu­me­ro di as­sem­blee, riu­nio­ni e con­fe­ren­ze or­ga­niz­za­te a li­vel­lo na­zio­na­le cui han­no par­te­ci­pa­to al­me­no sei per­so­ne ap­par­te­nen­ti a una com­mis­sio­ne, a un grup­po di la­vo­ro o al­la pre­si­den­za. Que­ste per­so­ne so­no at­ti­ve per­lo­più a ti­to­lo ono­ri­fi­co.

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 5

De­fi­ni­zio­ne:

nu­me­ro di par­te­ci­pan­ti di età in­fe­rio­re ai 25 an­ni che pren­do­no par­te ad at­ti­vi­tà o ma­ni­fe­sta­zio­ni dell’isti­tu­zio­ne

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

at­ti­vi­tà dell’isti­tu­zio­ne nel­le re­gio­ni lin­gui­sti­che

Al­le or­ga­niz­za­zio­ni che ope­ra­no esclu­si­va­men­te in Ti­ci­no o nei Gri­gio­ni non è at­tri­bui­to al­cun pun­to.

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 3

De­fi­ni­zio­ne:

nu­me­ro di gior­ni di ma­ni­fe­sta­zio­ni, com­pre­se le ma­ni­fe­sta­zio­ni on­li­ne

Ogni ma­ni­fe­sta­zio­ne (an­che on­li­ne) de­ve es­se­re se­gui­ta da al­me­no die­ci par­te­ci­pan­ti e pro­por­re al­me­no tre ore di con­te­nu­ti te­ma­ti­ci re­la­ti­vi al set­to­re dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù.

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

quo­ta di gio­va­ni di età in­fe­rio­re ai 30 an­ni mem­bri del­la se­gre­te­ria e del­la pre­si­den­za (in per­cen­tua­le)

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

nu­me­ro com­ples­si­vo dei gior­ni di cam­pi di grup­po svol­ti

Ogni cam­po di grup­po du­ra tra due e quat­tor­di­ci gior­ni e ha al­me­no die­ci par­te­ci­pan­ti.

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

nu­me­ro com­ples­si­vo dei mo­ni­to­ri pre­sen­ti al­le at­ti­vi­tà e al­le ma­ni­fe­sta­zio­ni aper­te al pub­bli­co

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

nu­me­ro di as­sem­blee, riu­nio­ni e con­fe­ren­ze or­ga­niz­za­te a li­vel­lo na­zio­na­le cui han­no par­te­ci­pa­to al­me­no sei per­so­ne ap­par­te­nen­ti a una com­mis­sio­ne, a un grup­po di la­vo­ro o al­la pre­si­den­za. Que­ste per­so­ne so­no at­ti­ve per­lo­più a ti­to­lo ono­ri­fi­co.

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 5

De­fi­ni­zio­ne:

nu­me­ro di sog­gior­ni di scam­bio in­di­vi­dua­le or­ga­niz­za­ti dall’isti­tu­zio­ne

I par­te­ci­pan­ti de­vo­no ave­re il do­mi­ci­lio ci­vi­le in Sviz­ze­ra.

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

at­ti­vi­tà dell’isti­tu­zio­ne nel­le re­gio­ni lin­gui­sti­che

Al­le or­ga­niz­za­zio­ni che ope­ra­no esclu­si­va­men­te in Ti­ci­no o nei Gri­gio­ni non è at­tri­bui­to al­cun pun­to.

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 3

De­fi­ni­zio­ne:

nu­me­ro di gior­ni di ma­ni­fe­sta­zio­ni, com­pre­se le ma­ni­fe­sta­zio­ni on­li­ne

Ogni ma­ni­fe­sta­zio­ne (an­che on­li­ne) de­ve es­se­re se­gui­ta da al­me­no die­ci par­te­ci­pan­ti e pro­por­re al­me­no tre ore di con­te­nu­ti te­ma­ti­ci re­la­ti­vi al set­to­re dell’in­fan­zia e del­la gio­ven­tù.

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

quo­ta di gio­va­ni di età in­fe­rio­re ai 30 an­ni mem­bri del­la se­gre­te­ria e del­la pre­si­den­za (in per­cen­tua­le)

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

nu­me­ro com­ples­si­vo dei gior­ni di scam­bio ef­fet­tua­ti da tut­ti i par­te­ci­pan­ti

I par­te­ci­pan­ti de­vo­no ave­re il do­mi­ci­lio ci­vi­le in Sviz­ze­ra.

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

nu­me­ro com­ples­si­vo dei mo­ni­to­ri pre­sen­ti al­le at­ti­vi­tà e al­le ma­ni­fe­sta­zio­ni aper­te al pub­bli­co

Fat­to­re di pon­de­ra­zio­ne: 1

De­fi­ni­zio­ne:

nu­me­ro di as­sem­blee, riu­nio­ni e con­fe­ren­ze or­ga­niz­za­te a li­vel­lo na­zio­na­le cui han­no par­te­ci­pa­to al­me­no sei per­so­ne ap­par­te­nen­ti a una com­mis­sio­ne, a un grup­po di la­vo­ro o al­la pre­si­den­za. Que­ste per­so­ne so­no at­ti­ve per­lo­più a ti­to­lo ono­ri­fi­co.