- 1.
- Compétences
- 1.1
- Les conducteurs appliquent les règles de la circulation routière, en particulier celles qui concernent la conduite de voitures automobiles lourdes.
- 1.2
- Les conducteurs sont familiarisés avec les véhicules mis à leur disposition. Ils les utilisent correctement du point de vue technique et de façon à préserver les ressources. Ils effectuent les contrôles de sécurité et les travaux d’entretien nécessaires. Ils savent repérer les défauts et y remédient dans la mesure du possible.
- 1.3
- Les conducteurs conduisent des voitures automobiles lourdes dans différentes conditions extérieures et avec des chargements variables sans mettre en danger les autres usagers de la route, de manière respectueuse de l’environnement et efficiente au plan énergétique.
- 1.4
- Les conducteurs assument la responsabilité pour eux-mêmes, leurs passagers, la marchandise transportée, le véhicule, le mandant et les autres usagers de la route.
- 1.5
- Les conducteurs se comportent de manière adaptée à la situation en cas de pannes, d’accidents, d’urgences et de conflits. Ils en étudient les causes possibles et contribuent ainsi à empêcher autant que possible ce genre de situations ou à en réduire les dommages au minimum.
- 1.6
- Pour le seul transport de personnes:
- Les conducteurs transportent leurs passagers jusqu’à leur destination dans le respect du plus haut niveau de sécurité et de confort possible, selon l’horaire ou le programme de voyage.
- 1.7
- Pour le seul transport de marchandises:
- Les conducteurs transportent les marchandises qui leur sont confiées dans le respect des prescriptions sur l’arrimage.
- 2.
- Connaissances et aptitudes
- 2.1
- Perfectionnement de la conduite rationnelle, axé sur les règles de sécurité
- 2.11
- Toutes les catégories et sous-catégories:
- 2.111
- Connaître les caractéristiques de la chaîne cinématique pour en optimiser l’utilisation
- 2.1111
- Courbes de couples
- 2.1112
- Courbes de puissance
- 2.1113
- Courbes de consommation spécifique d’un moteur
- 2.1114
- Zone d’utilisation optimale du compte-tours
- 2.1115
- Diagrammes de recouvrement de rapports de boîtes de vitesse
- 2.112
- Connaître les caractéristiques techniques et le fonctionnement des organes de sécurité afin de maîtriser le véhicule, d’en minimiser l’usure et de prévenir les dysfonctionnements
- 2.1121
- Limites d’utilisation des freins et des ralentisseurs
- 2.1122
- Utilisation combinée des freins et des ralentisseurs
- 2.1123
- Recherche du compromis optimal vitesse et rapport de boîte
- 2.1124
- Utilisation de l’inertie du véhicule
- 2.1125
- Utilisation des freins lors des descentes
- 2.1126
- Attitude à adopter en cas de défaillance
- 2.1127
- Utilisation de dispositifs électroniques et mécaniques tels que le programme électronique de stabilité, les systèmes avancés de freinage d’urgence, les systèmes de freinage antiblocage, les systèmes de contrôle de traction et les systèmes de surveillance des véhicules ainsi que d’autres dispositifs d’aide à la conduite ou d’automatisation approuvés
- 2.113
- Pouvoir optimiser la consommation de carburant
- 2.1131
- Application des connaissances visées aux ch. 2.111 et 2.112
- 2.1132
- Anticipation des flux de trafic
- 2.1133
- Distance appropriée et utilisation de l’élan du véhicule
- 2.1134
- Vitesse constante
- 2.1135
- Conduite fluide
- 2.1136
- Pression appropriée des pneumatiques
- 2.1137
- Connaissance des systèmes de transport intelligents pour une conduite plus efficace et une meilleure planification des itinéraires
- 2.114
- Pouvoir anticiper les risques liés à la circulation routière, les évaluer et s’y adapter
- 2.1141
- Sensibilisation et adaptation à l’état de la route, aux conditions de circulation et aux conditions météorologiques
- 2.1142
- Anticipation des événements à venir
- 2.1143
- Appréciation des dispositions à prendre pour une course dans des conditions météorologiques exceptionnelles, maîtrise de l’utilisation de l’équipement de sécurité adéquat, et reconnaissance des courses qui doivent être reportées ou annulées en raison de conditions météorologiques extrêmes
- 2.1144
- Adaptation aux risques liés à la circulation, y compris aux comportements dangereux et à la distraction au volant (par ex. causée par l’utilisation d’appareils électroniques ou la consommation de nourriture ou de boissons)
- 2.1145
- Reconnaissance des situations dangereuses, adaptation à celles-ci et capacité à gérer le stress qui en découle, notamment en ce qui concerne la taille et le poids des véhicules ainsi que les usagers de la route particulièrement vulnérables tels que les piétons ou les cyclistes et les motocyclistes
- 2.1146
- Identification des situations potentiellement dangereuses et déduction correcte de la façon dont elles pourraient déboucher sur des situations dans lesquelles il ne serait plus possible d’éviter les accidents
- 2.1147
- Choix et réalisation d’actions permettant d’augmenter les marges de sécurité dans une mesure telle qu’il sera encore possible d’éviter des accidents dans des situations dangereuses
- 2.12
- Catégories C et CE ainsi que sous-catégories C1 et C1E
- 2.121
- Être capable d’assurer un chargement en respectant les consignes de sécurité et la bonne utilisation du véhicule
- 2.1211
- Forces s’appliquant aux véhicules en mouvement
- 2.1212
- Utilisation des rapports de boîte de vitesses en fonction de la charge du véhicule et du profil de la route
- 2.1213
- Utilisation des systèmes de transmission automatique
- 2.1214
- Calcul de la charge utile d’une voiture automobile ou d’un ensemble de véhicules
- 2.1215
- Calcul du volume utile
- 2.1216
- Répartition du chargement
- 2.1217
- Conséquences de la surcharge à l’essieu
- 2.1218
- Stabilité du véhicule et centre de gravité
- 2.1219
- Types d’emballage et supports de charge
- 2.1220
- Principales catégories de marchandises nécessitant un arrimage
- 2.1221
- Techniques de calage et d’arrimage
- 2.1222
- Utilisation de sangles d’arrimage
- 2.1223
- Vérification des dispositifs d’arrimage
- 2.1224
- Utilisation des moyens de manutention
- 2.1225
- Bâchage et débâchage
- 2.13
- Catégories D et DE ainsi que sous-catégories D1 et D1E
- 2.131
- Pouvoir assurer la sécurité et le confort des passagers
- 2.1311
- Estimation correcte des mouvements longitudinaux et latéraux du véhicule
- 2.1312
- Partage des voiries
- 2.1313
- Placement sur la chaussée
- 2.1314
- Souplesse de freinage
- 2.1315
- Travail du porte-à-faux
- 2.1316
- Utilisation d’infrastructures spécifiques (espaces publics, voies réservées)
- 2.1317
- Gestion des conflits entre une conduite en sécurité et les autres fonctions de conducteur
- 2.1318
- Interaction avec les passagers
- 2.1319
- Spécificités du transport de certains groupes de passagers (personnes en situation de handicap, enfants)
- 2.132
- Être capable d’assurer un chargement en respectant les consignes de sécurité et la bonne utilisation du véhicule
- 2.1321
- Forces s’appliquant aux véhicules en mouvement
- 2.1322
- Utilisation des rapports de boîte de vitesses en fonction de la charge du véhicule et du profil de la route
- 2.1323
- Utilisation des systèmes de transmission automatique
- 2.1324
- Calcul de la charge utile d’une voiture automobile ou d’un ensemble de véhicules
- 2.1325
- Répartition du chargement
- 2.1326
- Conséquences de la surcharge à l’essieu
- 2.1327
- Stabilité du véhicule et centre de gravité
- 2.2
- Application des réglementations
- 2.21
- Toutes les catégories et sous-catégories
- 2.211
- Connaître l’environnement social du trafic lourd et sa réglementation
- 2.2111
- Prescriptions sur la durée du travail et du repos, y compris l’utilisation du tachygraphe
- 2.2112
- Prescriptions routières de base spécifiques aux catégories
- 2.2113
- Nouvelles prescriptions routières entrées en vigueur
- 2.2114
- Droits et obligations des conducteurs en matière de formation continue
- 2.22
- Catégories C et CE ainsi que sous-catégories C1 et C1E
- 2.221
- Connaître la réglementation relative au transport de marchandises
- 2.2211
- Autorisations de transport
- 2.2212
- Documents à emporter dans le véhicule
- 2.2213
- Interdiction d’emprunter certaines routes
- 2.2214
- Redevances routières
- 2.2215
- Obligations résultant de contrats types
- 2.2216
- Rédaction des documents matérialisant le contrat de transport
- 2.2217
- Autorisations de transport international
- 2.2218
- Obligations résultant de la Convention du 19 mai 1956 relative au contrat de transport international de marchandises par route56
- 2.2219
- Rédaction de la lettre de voiture internationale
- 2.2220
- Transports internationaux de marchandises
- 2.2221
- Documents particuliers d’accompagnement
- 2.23
- Catégories D et DE ainsi que sous-catégories D1 et D1E
- 2.231
- Connaître la réglementation relative au transport de voyageurs
- 2.2311
- Transport de groupes spécifiques
- 2.2312
- Équipements de sécurité à bord des bus
- 2.2313
- Ceintures de sécurité
- 2.2314
- Chargement du véhicule
- 2.3
- Santé, sécurité routière, lutte contre la criminalité, promotion de l’image de marque, environnement économique, service, logistique
- 2.31
- Toutes les catégories et sous-catégories
- 2.311
- Être sensibilisé aux risques de la route et aux accidents du travail
- 2.3111
- Typologie des accidents du travail dans le secteur du transport
- 2.3112
- Statistiques des accidents de la circulation
- 2.3113
- Accidents de la circulation impliquant des poids lourds, autocars et minibus
- 2.3114
- Conséquences humaines, matérielles et financières des accidents de la circulation
- 2.3115
- Prévention des accidents
- 2.312
- Être capable de prévenir la criminalité et les immigrations clandestines
- 2.3121
- Information générale
- 2.3122
- Implications pour les conducteurs
- 2.3123
- Mesures préventives
- 2.3124
- Liste de vérifications
- 2.3125
- Législation relative à la responsabilité des entreprises
- 2.313
- Prévenir les risques physiques
- 2.3131
- Principes ergonomiques
- 2.3132
- Gestes et postures à risques
- 2.3133
- Condition physique
- 2.3134
- Exercices de manutention
- 2.3135
- Protections individuelles
- 2.314
- Être conscient de l’importance de l’aptitude physique et mentale
- 2.3141
- Principes d’une alimentation saine et équilibrée
- 2.3142
- Influence de l’alcool, des médicaments et des stupéfiants
- 2.3143
- Influence de la fatigue et du stress
- 2.3144
- Cycle activité/repos
- 2.315
- Comportement adéquat en situation d’urgence
- 2.3151
- Évaluer la situation
- 2.3152
- Éviter le sur-accident
- 2.3153
- Prévenir les secours
- 2.3154
- Secourir les blessés, premiers soins
- 2.3155
- Réagir en cas d’incendie (évacuer les passagers ou les autres occupants)
- 2.3156
- Garantir la sécurité des passagers
- 2.3157
- Réagir en cas d’agression
- 2.3158
- Rédiger des constats amiables
- 2.316
- Pouvoir adopter des comportements contribuant à valoriser l’image de marque d’une entreprise
- 2.3161
- Importance pour l’entreprise de la qualité des prestations du conducteur
- 2.3162
- Différents rôles du conducteur
- 2.3163
- Différents interlocuteurs du conducteur
- 2.3164
- Entretien du véhicule
- 2.3165
- Organisation du travail
- 2.3166
- Conséquences d’un litige sur le plan commercial et financier
- 2.32
- Catégories C et CE ainsi que sous-catégories C1 et C1E
- 2.321
- Connaître l’environnement économique
- 2.3211
- Transports de marchandises à l’aide de véhicules automobiles par rapport aux autres modes de transport (concurrence, chargeurs)
- 2.3212
- Différentes activités du transport de marchandises
- 2.3213
- Organisation des principaux types de transporteurs de marchandises
- 2.3214
- Différentes spécialisations du transport (par ex. citerne, marchandises dangereuses, transports d’animaux)
- 2.3215
- Évolution du secteur
- 2.33
- Catégories D et DE ainsi que sous-catégories D1 et DE
- 2.331
- Connaître l’environnement économique
- 2.3311
- Transports de voyageurs à l’aide de véhicules automobiles par rapport aux autres modes de transport de voyageurs (par ex. rail)
- 2.3312
- Différentes activités du transport de voyageurs
- 2.3313
- Sensibilisation au handicap
- 2.3314
- Transport international de voyageurs
- 2.3315
- Organisation des principaux types d’entreprises de transport de voyageurs
- 3.
- Organisation de la formation continue
- 3.1
- La formation continue doit être dispensée selon le principe pédagogique et didactique de l’enseignement à visée pratique:
- 3.11
- Le formateur enseigne les matières dans le cadre d’unités d’enseignement judicieusement structurées.
- 3.12
- Le formateur axe son enseignement sur les objectifs d’apprentissage et emploie à cette fin un large éventail de méthodes (formes d’enseignement et d’apprentissage élargies), qui est adapté aux différents types d’apprentissages ainsi qu’à la diversité des participants en cas de cours en groupe. L’enseignement fait appel au plus grand nombre de sens possibles.
- 3.13
- Le formateur implique activement les participants dans la formation et les laisse partager leurs expériences.
- 3.14
- Le formateur tient compte des intérêts des participants et fait référence à l’actualité.
- 3.15
- Le formateur encourage l’autoréflexion chez les participants.
- 3.16
- Le formateur s’efforce, avec les participants, d’établir un climat d’apprentissage agréable.
- 3.2
- Le nombre d’élèves ne dépassera pas seize par formateur.
- 3.3
- La formation continue doit inclure des matières théoriques et pratiques au sens du ch. 2. Elle doit aborder des contenus:
- 3.31
- valables pour tous les conducteurs, la priorité étant donnée aux thèmes et aux stratégies visant l’augmentation de la sécurité routière, la sécurité et la protection de la santé au travail, et une utilisation du véhicule respectueuse de l’environnement et efficiente au plan énergétique, et
- 3.32
- adaptés au profil professionnel du conducteur concerné.
- 3.4
- Le catalogue de compétences de l’autorité cantonale est déterminant pour les détails des matières et des objectifs d’apprentissage à atteindre pour acquérir les compétences.
- 4.
- Cours de formation continue comportant un module d’apprentissage en ligne
- 4.1
- Les conditions ci-après valent pour l’organisation de cours de formation continue comportant un module d’apprentissage en ligne:
- 4.11
- Les matières proposées doivent se prêter au module d’apprentissage en ligne.
- 4.12
- Le module d’apprentissage en ligne doit contenir des textes, des images, des schémas, des animations ou des films, des exercices interactifs et d’autres outils de ce type. Chacun de ces éléments doit être adapté au média utilisé.
- 4.13
- Le prestataire doit démontrer que l’enseignement présentiel est harmonisé avec le module d’apprentissage en ligne et que le matériel utilisé dans ce cadre concorde avec le module d’apprentissage en ligne.
- 4.14
- Le module d’apprentissage en ligne doit s’achever par un test en ligne.
- 4.15
- L’enseignement présentiel est réservé aux personnes ayant réussi le test du module d’apprentissage en ligne.
- 4.16
- Les participants doivent réussir un test de niveau au début de l’enseignement présentiel. En cas d’échec, ils sont autorisés à le repasser une fois.
- 4.2
- Dans un premier temps, la reconnaissance des prestataires de cours de formation continue comportant un module d’apprentissage en ligne est octroyée provisoirement, pour une durée d’un an, par l’autorité cantonale. Cette dernière vérifie que les conditions de reconnaissance sont réunies. Les documents ci-après doivent être joints à la demande:
- 4.21
- concept global (harmonisation de l’enseignement présentiel avec le module d’apprentissage en ligne, test de niveau, déroulement de l’enseignement présentiel);
- 4.22
- accès au module d’apprentissage en ligne;
- 4.23
- documents de cours pour l’enseignement présentiel;
- 4.24
- concept d’évaluation.
- 4.3
- Durant la période de validité de la reconnaissance provisoire, le cours comportant un module d’apprentissage en ligne doit faire l’objet d’une évaluation, tandis que l’enseignement présentiel doit être soumis à un audit. L’évaluation doit comprendre:
- 4.31
- une enquête auprès des participants au cours et de ses animateurs sur le concept de formation, le fonctionnement du cours, la réalisation des objectifs d’apprentissage, la satisfaction des participants au cours, l’adhésion générale au cours, etc.;
- 4.32
- la preuve que le temps consacré au module d’apprentissage en ligne n’est pas considérablement inférieur à la durée prescrite pour l’enseignement présentiel (par ex. au moyen d’un traçage des activités des participants au cours);
- 4.33
- des informations sur la manière de combler les éventuelles lacunes mises en évidence lors de l’évaluation et sur les délais nécessaires à cette fin.
- 4.4
- Le prestataire de cours est tenu de remettre le rapport d’évaluation à l’autorité cantonale au plus tard dix mois après l’obtention de la reconnaissance provisoire.
- 4.5
- L’autorité cantonale décide de la reconnaissance définitive du prestataire de cours sur la base des résultats de l’évaluation et d’un audit.
- 4.6
- Un prestataire de cours est autorisé à intégrer dans son cours un module d’apprentissage en ligne déjà reconnu pour un autre prestataire de cours, si le titulaire du module d’apprentissage en ligne donne son accord. Dans ce cas, le prestataire de cours doit déposer une demande auprès de l’autorité cantonale et y joindre les documents visés aux ch. 4.2.1, 4.2.3 et 4.2.4, en précisant le module d’apprentissage en ligne utilisé, ainsi que la déclaration de consentement du titulaire du module d’apprentissage en ligne déjà reconnu.
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