Legge federale
sulle professioni mediche universitarie
(Legge sulle professioni mediche, LPMed)

¹ Il per­fe­zio­na­men­to ha lo sco­po di esten­de­re e ap­pro­fon­di­re le co­no­scen­ze, le at­ti­tu­di­ni, le ca­pa­ci­tà, le mo­da­li­tà di com­por­ta­men­to e la com­pe­ten­za so­cia­le ac­qui­si­te nel cor­so del­la for­ma­zio­ne uni­ver­si­ta­ria in mo­do che le per­so­ne che ne han­no frui­to sia­no in gra­do di eser­ci­ta­re sot­to la pro­pria re­spon­sa­bi­li­tà l’at­ti­vi­tà pro­fes­sio­na­le nel ra­mo pre­scel­to.

² Il per­fe­zio­na­men­to de­ve con­fe­ri­re in par­ti­co­la­re la ca­pa­ci­tà di:

a.

emet­te­re dia­gno­si si­cu­re e pre­scri­ve­re o ese­gui­re le te­ra­pie ade­gua­te;

b.

ri­spet­ta­re la di­gni­tà dell’es­se­re uma­no nel­la cu­ra dei pa­zien­ti e nei con­tat­ti con i lo­ro con­giun­ti;

c.

ac­com­pa­gna­re i pa­zien­ti si­no al­la fi­ne dell’esi­sten­za;

d.

agi­re au­to­no­ma­men­te in si­tua­zio­ni d’emer­gen­za;

e.

pren­de­re prov­ve­di­men­ti at­ti a tu­te­la­re e pro­muo­ve­re la sa­lu­te, co­me pu­re a pre­ve­ni­re tur­be del­la sa­lu­te;

f.²⁷

im­pie­ga­re in mo­do ef­fi­ca­ce, op­por­tu­no ed eco­no­mi­co i mez­zi a di­spo­si­zio­ne;

g.

col­la­bo­ra­re con i col­le­ghi in Sviz­ze­ra e all’este­ro, con i mem­bri di al­tre pro­fes­sio­ni sa­ni­ta­rie e con le com­pe­ten­ti au­to­ri­tà sa­ni­ta­rie;

h.

ag­gior­nar­si nel cor­so dell’in­te­ra du­ra­ta del­la pro­pria at­ti­vi­tà pro­fes­sio­na­le;

i.²⁸

ca­pi­re i com­pi­ti dei di­ver­si pro­fes­sio­ni­sti del­la sa­lu­te e le lo­ro in­te­ra­zio­ni nel­le cu­re me­di­che di ba­se, com­pre­sa la fun­zio­ne cen­tra­le del­la me­di­ci­na di fa­mi­glia, e adem­pie­re i pro­pri com­pi­ti in que­sto am­bi­to con­for­me­men­te al­la spe­ci­fi­ci­tà del­la pro­pria pro­fes­sio­ne.

³ I me­di­ci at­ti­vi nel cam­po del­la me­di­ci­na uma­na che di­spen­sa­no cu­re me­di­che di ba­se de­vo­no ac­qui­si­re le lo­ro co­no­scen­ze, at­ti­tu­di­ni e ca­pa­ci­tà spe­ci­fi­che al set­to­re del­la me­di­ci­na di fa­mi­glia du­ran­te il per­fe­zio­na­men­to in ta­le set­to­re, in par­te sot­to for­ma di as­si­sten­za in uno stu­dio me­di­co.²⁹