Ordinanza
sulla formazione professionale
(OFPr)

(art. 45 e 46 LFPr)

La for­ma­zio­ne pe­da­go­gi­co-pro­fes­sio­na­le dei re­spon­sa­bi­li del­la for­ma­zio­ne pro­fes­sio­na­le si ba­sa sul­la si­tua­zio­ne del po­sto di stu­dio e di la­vo­ro. Es­sa com­pren­de i se­guen­ti aspet­ti:

a.

for­ma­zio­ne pro­fes­sio­na­le e re­la­ti­vo con­te­sto: si­ste­ma di for­ma­zio­ne pro­fes­sio­na­le, ba­si le­ga­li, of­fer­te di con­su­len­za;

b.

per­so­na in for­ma­zio­ne: so­cia­liz­za­zio­ne pro­fes­sio­na­le di gio­va­ni e adul­ti in azien­da, a scuo­la e nel­la so­cie­tà;

c.

in­se­gna­men­to e ap­pren­di­men­to: pia­ni­fi­ca­zio­ne, svol­gi­men­to e va­lu­ta­zio­ne di at­ti­vi­tà di­dat­ti­che, sup­por­to e ac­com­pa­gna­men­to del­le per­so­ne in for­ma­zio­ne nel pro­ces­so con­cre­to di for­ma­zio­ne e ap­pren­di­men­to, va­lu­ta­zio­ne e se­le­zio­ne sul­la ba­se dell’in­sie­me del­le do­ti;

d.

ap­pli­ca­zio­ne, nell’am­bi­to di pro­gram­mi di for­ma­zio­ne azien­da­li e di of­fer­te sco­la­sti­che, del­le no­zio­ni ap­pre­se;

e.

com­pren­sio­ne dei ruo­li di do­cen­te, man­te­ni­men­to dei con­tat­ti con il mon­do azien­da­le e sco­la­sti­co, pia­ni­fi­ca­zio­ne del pro­prio per­fe­zio­na­men­to;

f.

rap­por­ti con le per­so­ne in for­ma­zio­ne e col­la­bo­ra­zio­ne con i lo­ro rap­pre­sen­tan­ti le­ga­li e con le au­to­ri­tà, le azien­de di ti­ro­ci­nio, la scuo­la pro­fes­sio­na­le e al­tri luo­ghi di for­ma­zio­ne;

g.

te­mi ge­ne­ra­li qua­li cul­tu­ra del la­vo­ro, eti­ca, pa­ri­tà dei ses­si, sa­lu­te, mul­ti­cul­tu­ra­li­tà, so­ste­ni­bi­li­tà, si­cu­rez­za del po­sto di la­vo­ro.