Ordonnance
sur la maturité professionnelle fédérale
(OMPr)

¹ Les tit­u­laires de la ma­tur­ité pro­fes­sion­nelle fédérale sont not­am­ment aptes:

a.

à en­tre­pren­dre des études dans une haute école spé­cial­isée et, ce fais­ant, à se pré­parer à as­sumer des tâches ex­i­geantes dans l’économie et la so­ciété;

b.

à ap­préhender et à com­pren­dre le monde du trav­ail et ses pro­ces­sus com­plexes et à s’y in­té­grer;

c.

à penser leurs activ­ités et leurs ex­péri­ences pro­fes­sion­nelles dans leurs re­la­tions avec la nature et la so­ciété;

d.

à ex­er­cer leur re­sponsab­il­ité à l’égard d’eux-mêmes, d’autrui, de la so­ciété, de l’économie, de la cul­ture, de la tech­nique et de la nature;

e.

à s’ouv­rir à l’ac­quis­i­tion de nou­veaux sa­voirs, à dévelop­per leur ima­gin­a­tion et leur ca­pa­cité à com­mu­niquer;

f.

à faire le li­en entre le sa­voir ac­quis et leurs ex­péri­ences générales et pro­fes­sion­nelles et à mettre ce sa­voir à profit pour le dévelop­pe­ment de leur car­rière pro­fes­sion­nelle;

g.

à se faire com­pren­dre dans deux langues na­tionales et dans une troisième langue et à com­pren­dre le con­texte cul­turel lié à ces langues.

² L’en­sei­gne­ment men­ant à la ma­tur­ité pro­fes­sion­nelle fa­vor­ise l’ac­quis­i­tion de struc­tures de con­nais­sance sys­tématiques sur la base de com­pétences axées sur la pro­fes­sion et de l’ex­péri­ence pro­fes­sion­nelle des per­sonnes en form­a­tion et per­met d’ac­quérir une cer­taine ouver­ture d’es­prit et une ma­tur­ité per­son­nelle. Il en­cour­age l’ap­pren­tis­sage autonome et dur­able, le dévelop­pe­ment glob­al et le trav­ail in­ter­dis­cip­lin­aire des per­sonnes en form­a­tion.